圖為金斯福德社區(qū)中學(xué)校長瓊·戴嵐。帕特里克·謝德-西蒙茲 攝

“如果你會中文，你已經(jīng)為21世紀(jì)做好了準(zhǔn)備�！弊哌M(jìn)英國東倫敦金斯福德社區(qū)中學(xué)的中文教室，映入眼簾的是這張黑白海報(bào)。作為全英第一所把中文列為必修課的學(xué)校、“世界最佳孔子學(xué)堂”，金斯福德社區(qū)中學(xué)致力于推進(jìn)中文教育，讓孩子們成為世界公民。

采訪當(dāng)日，正逢學(xué)校的全球文化日慶祝活動，學(xué)生們穿著各式各樣的傳統(tǒng)服飾，校園里滿是同學(xué)們青春靚麗的身影。2000年，金斯福德社區(qū)中學(xué)校長瓊·戴嵐首次訪問中國，對中國的繁榮以及中國的教育發(fā)展稱贊不已。這次訪問深深觸動了她，開始在英國公立中學(xué)率先開展中文教育。她的遠(yuǎn)見卓識和堅(jiān)持不懈的努力，讓金斯福德社區(qū)中學(xué)走在當(dāng)?shù)刂形慕逃�最前列。未來，戴嵐希望繼續(xù)支持英國更多的學(xué)校開展中文教育，推動更多學(xué)生打開新世界的門。

學(xué)習(xí)中文 打開年輕人視野

瓊·戴嵐與學(xué)生交流。帕特里克·謝德-西蒙茲 攝

“二十多年前，我們學(xué)校當(dāng)時學(xué)生和教職員工會使用70種不同的語言，但沒有一個人會說中文。”戴嵐表示，之所以把中文作為學(xué)校的必修課程，首先是因?yàn)橹袊�博大精深的文化，開設(shè)中文課程有利于培養(yǎng)學(xué)生的國際視野，幫助他們成為世界公民。其次，大多數(shù)的英國學(xué)生對中國悠久的歷史一無所知，學(xué)習(xí)中文能打開年輕人的胸懷，幫助他們了解中國歷史，擴(kuò)充他們對世界的理解。

耕耘中文教育二十多載，金斯福德社區(qū)中學(xué)的學(xué)生屢屢在各大國際中文比賽中取得佳績。每年，該校學(xué)生都在英國普通話演講比賽中斬獲獎項(xiàng)。該校的學(xué)生還多次被邀請前往中國參加“漢語橋”中小學(xué)生中文比賽，與全球100多個不同國家的學(xué)生一同體會中文之美。在戴嵐看來，比賽聚集了一大批熱愛學(xué)習(xí)中文的年輕人，使學(xué)生了解和欣賞到了不同的文化、人和思想，拓展了學(xué)生的跨國和跨文化交流能力。

在她的領(lǐng)導(dǎo)下，金斯福德社區(qū)中學(xué)制定了書法課、春節(jié)慶祝、中國游學(xué)等豐富多樣的活動。作為課程的一部分，學(xué)生們每年會飛往中國與當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校進(jìn)行交流，北京大學(xué)附屬中學(xué)是該校最主要的合作伙伴。在這些交流活動中，學(xué)生們與中國的伙伴一同合作、學(xué)習(xí)，了解彼此的文化和生活。戴嵐說，“雖然不同國家的年輕人有不同的道路和文化傳統(tǒng)，但大家都共享一個光明的未來。”

同時，學(xué)校定期與中國機(jī)構(gòu)合辦各種各樣與中國文化相關(guān)的活動。戴嵐回憶起2019年來自北京大學(xué)的書法巡展“來自東方的問候”。該活動涵蓋了中華傳統(tǒng)名言、中國古典文學(xué)、學(xué)校校訓(xùn)，給予了學(xué)生提高書法水平的機(jī)會，并讓他們認(rèn)識到了書法作為中國文化遺產(chǎn)之一的重要性。

探索合作 助力更多學(xué)校中文教育

學(xué)生學(xué)習(xí)中國書法。帕特里克·謝德-西蒙茲 攝

由于在中文教育方面取得的出色成績，金斯福德社區(qū)中學(xué)于2007年成為英國首個“孔子學(xué)堂”，這也是全球首批5家“孔子學(xué)堂”之一。2012年中國教育部授予該�！叭�球最佳孔子學(xué)堂”的稱號。

2016年英國教育部推出中文培優(yōu)項(xiàng)目，已有81所學(xué)校超過11000名學(xué)生受益于此項(xiàng)目，根據(jù)計(jì)劃，到2024年9月，英國將把中文培優(yōu)項(xiàng)目推廣至100所學(xué)校，并在中學(xué)階段延伸，進(jìn)一步鞏固學(xué)生的中文學(xué)習(xí)。金斯福德社區(qū)中學(xué)也是該項(xiàng)目的主要參與者，學(xué)校積極發(fā)揮領(lǐng)頭雁效應(yīng)，不僅與其他學(xué)校分享中文教育資源和方法，還幫助他們開發(fā)、完善中文課程。戴嵐表示，非常高興能有這些方式支持其他學(xué)校，讓他們的課程更加國際化，培養(yǎng)有國際視野的年輕人。

作為一所公立中學(xué)的校長，戴嵐特別重視為貧困家庭的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育。她領(lǐng)導(dǎo)了英國公立學(xué)校與私立學(xué)校的合作，創(chuàng)立了位于東倫敦的倫敦卓越學(xué)院，讓最具有學(xué)術(shù)天賦的普通家庭孩子能有機(jī)會接觸到私立學(xué)校的教育資源，該校許多畢業(yè)生如今在羅素集團(tuán)大學(xué)就讀。戴嵐認(rèn)為，公立學(xué)校和私立學(xué)校的合作對進(jìn)一步發(fā)展、完善英國教育體系至關(guān)重要。

戴嵐說，教育工作者永遠(yuǎn)在學(xué)習(xí)的路上。目前，她正在策劃一個培訓(xùn)項(xiàng)目，讓金斯福德社區(qū)中學(xué)的老師和中國教育專業(yè)的大學(xué)生建立交流合作。她表示，“當(dāng)你在學(xué)習(xí)成為一名教師時，其他國家教師的視角不僅將豐富你的學(xué)科和專業(yè)知識，還將給你的教學(xué)帶來全新的見解”。

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