初探坦桑尼亞女孩的真實(shí)生活

　　當(dāng)?shù)貢r(shí)間2011年11月24日，坦桑尼亞，阿魯沙，Makuyuni。Namuyuni在教室后排寫作業(yè)。

　　1948年，世界各國通過的《世界人權(quán)宣言》宣告：“人人享有受教育的權(quán)利”。為了保障這一基本人權(quán)，各國領(lǐng)導(dǎo)制定了到2015年實(shí)現(xiàn)全球“全民教育”的目標(biāo)。60多年來，世界各國為保障每個(gè)人的受教育權(quán)利做出了不懈努力：許多國家減低學(xué)費(fèi)，全球部分最貧困地區(qū)的孩子也獲得了接受教育的機(jī)會(huì)。近八年來，全球超過4千萬的孩子獲得了受教育機(jī)會(huì)。更多的女孩子也得以接受教育，受教育的性別差距正在減小。但以目前的速度到2015年，全民教育的目標(biāo)仍然無法實(shí)現(xiàn)。這組攝影作品追蹤拍攝了四個(gè)坦桑尼亞女孩兒的生活，展示了她們?cè)谌粘＜彝ド�活中所扮演的角色，�?qiáng)調(diào)了實(shí)現(xiàn)全民教育所面臨的挑戰(zhàn)。（攝影師/Kate Holt 環(huán)球圖片實(shí)習(xí)編譯/魏麗娜）